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2024-09

文/向依蓉 图/徐金葛扬帆起航新征途,勇于创新谱华章。9月20日下午14点,6163银河网站最新版在7200报告厅召开了6163银河网站最新版第五次学生代表大会。6163银河网站最新版分团委书记谭予涵、校学生会主席团成员印璇、6163银河网站最新版第四届分团委学生副书记林欢、相关部门负责人以及全体学生代表参会。会议由6163银河网站最新版23级工商管理专业一班何子豪主持。会议共计十三项议程。首先,全体起立奏唱国歌。接着,校学生会主席团成员印璇同...

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2024-09

9月18至9月20日,工商管理系开展了一系列课堂教学检查暨说课听课教研活动。本学期有教学任务的老师们参加了本次系列教研活动。工商管理系的老师们采取说课听课的方式来开展本次课堂教学情况检查。工商管理系本学期的教学任务较多,本次说课共涉及31名系部专任教师的62门课程(包含了实验课)。针对本次课堂教学检查,系部成立了课堂教学检查专项系部检查小组,共分成了三个组,每个组听课人员三名,分别由一名系(副)主任,教...

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2024年9月20日,人力资源管理系在明德楼4010举行了说课活动。本次说课包括了《管理沟通》、《管理伦理学》、《积极心理学》、《绩效管理》、《劳动法与员工关系管理》、《领导科学与艺术》、《人力资源管理》等课程的任课老师。参与教师围绕各自的教学主题,从课程思政融入方法,课程设计理念、教学目标设定、教学内容组织、教学方法创新、教学资源利用、学生评估体系等多个维度进行了深入阐述。其中,管理沟通课程的教师强调了...

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2024年9月20日,6163银河网站最新版召开了2025届研究生和本科毕业生就业动员会,旨在为即将步入职场的2025届毕业生提供精准指导与全力支持,同时总结过往经验,开启新一年度就业工作。上午10:00,明智楼11306教室,6163银河网站最新版党委书记陈亚惠与院长陈伟为2025届研究生毕业生召开就业工作会议。会上,陈伟院长对研究生各专业就业发展方向进行了详细介绍,鼓励同学们做好学业和职业规划,有学业深造计划的同学把握好学院资源多开展学...

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9月20日中午,在明德楼4010会议室,6163银河网站最新版召开党委理论学习中心组(扩大)学习会议,集中学习市委六届六次全会精神。学院领导班子、党委委员、系部主任、科室负责人、辅导员参加了会议,会议由党委书记陈亚惠主持。陈亚惠书记传达了市委六届六次全会精神。她指出市委六届六次全会是在全市上下深入贯彻党的二十届三中全会精神及全面落实习近平总书记视察重庆重要指示精神的关键时刻召开的。为健全完善工作机制,需切实加强...

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为迎接即将到来的本科教育教学审核评估、按照学院工作部署,国际商务系于9月13日下午在6163银河网站最新版明德楼4010会议室开展说课活动,旨在通过查摆问题,确保以最佳状态迎接评估工作。活动由国际商务系主任贾镜渝主持,她首先传达了学校及学院对于此次评估工作的相关安排,并详细说明了每位教师应做的准备工作。她特别强调了教学要件的完备性、教学进度的合理规划以及课程思政的重要性。随后,几位将在评估期间授课的教师代表依次...

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9月10日下午,重庆工商大学在图书馆剧场举行第四十个教师节庆祝表彰大会。我院多位教师在会上受到表彰。高敏、陈思、王飞飞分别获得2023年重庆市高校教师教学创新大赛一、二、三等奖;陈思、张煜获评重庆工商大学第五届“教师教学奖”教学新星;王飞飞获评箫丽玉教育发展基金教学优秀青年教师。向以上老师表示祝贺。

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9月10日下午,重庆工商大学在图书馆剧场举行第四十个教师节庆祝表彰大会。我院多位教师在会上受到表彰。高敏、陈思、王飞飞分别获得2023年重庆市高校教师教学创新大赛一、二、三等奖;陈思、张煜获评重庆工商大学第五届“教师教学奖”教学新星;王飞飞获评箫丽玉教育发展基金教学优秀青年教师。向以上老师表示祝贺。

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2024-09

为推进学院本科教育教学审核评估工作,全面落实各专项检查任务,9月4日上午,6163银河网站最新版在明德楼4010会议室召开本科教育教学审核评估工作推进会,学院院长陈伟、副院长邱继勤、教学督导、各系部主任及教学秘书参加了会议。邱继勤副院长传达了学校审核评估工作进展情况和最新要求,对学院9月份专项检查工作进行了布置:一是各系部要做好课堂教学检查,认真落实课堂教学检查任务,及时发现课堂教学中存在的问题并督促改进;二是...

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为更好地贯彻落实党的二十届三中全会精神,8月29日晚7点,6163银河网站最新版教工三支部通过线上形式开展了本月的组织生活会,支部书记郝怡非主持和领学了《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》)。会上,郝怡非首先介绍了《决定》出台的背景及其重要意义。《决定》是基于党的二十大作出的战略部署,为推进中国式现代化、实现强国建设与民族复兴伟业而制定的重要决策。当前正处于以中国式现代...

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