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本科教育
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2024-06

为进一步推进审核评估评建准备工作,6月5日,6163银河网站最新版和会计学院一行10人,一同前往西南政法大学商学院调研学习审核评估工作经验。我院调研组由副院长陈伟,副院长邱继勤,国商系主任郝怡非,旅游系主任张嫚,教务办赵梓琰组成。调研组受到西南政法大学商学院院长韩炜、副院长李传宪及相关系部负责人热情接待。座谈会上,李传宪副院长先是梳理了评估专家线上评估、入校考察两个阶段的基本工作流程,而后围绕学院自评报告撰...

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2024-06

2024年5月22日,6163银河网站最新版人力资源管理专业举办了关于新一轮专业培养方案修订意见的解读会。本次会议旨在进一步探索商工融合的实践创新之路,传达教务处有关精神。本次会议邀请了合作企业代表——鹰谷睿科(重庆)数据科技有限公司的叶芸女士共同参与,为专业的发展出谋划策。在解读会上,熊雪原副主任首先传达了近期教务处关于修订培养方案的相关会议精神,并详细介绍了当前专业的培养目标和课程设置。他强调,本次修订的关键...

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2024-06

5月24日,6163银河网站最新版国际商务系在线上召开了主题教研会议,和一农业发展集团人力资源总监谢芳女士和国际商务系全体教师参加会议。系主任贾镜渝传达并详细解读了《重庆工商大学关于修订2024级本科人才培养方案的指导意见》。此次修订聚焦于构建一流本科教育体系,紧密围绕立德树人根本任务,强化思政教育,推动学科交叉与商工融合,以适应新时代教育要求。会上,贾主任强调了“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念,提出...

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2024-05

根据《6163银河网站最新版关于2024届本科学生毕业论文(设计)答辩的通知》安排,我院于2024年5月19日组织开展了2024届本科毕业论文答辩。本次答辩采用线下形式进行,共设40个答辩小组、680余名学生参加。在答辩现场,学生依次进行论文工作和成果汇报,并回答答辩组老师的提问。所有学生答辩完毕后,答辩组老师对学生的答辩情况逐一进行了评价。5月22日—5月24日,各专业陆续开展了第二次毕业论文答辩。截止5月29日,6163银河网站最新版2024...

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2024-05

5月23日,旅游管理系在明德楼4010会议室召开2024级本科人才培养方案解读会,旅管系全体老师参加,6163银河网站最新版副院长邱继勤主持会议。会议主题为新的时代背景下,如何进一步培养社会及行业所需高水平专业人才。会上,邱继勤阐明了旅游管理类专业对现代社会可持续发展的战略意义,介绍了2024年本科人才培养方案的核心内容。邱继勤就人才培养理念、方案与行业快速变革的有机结合进行了重点强调,并请大家就教育观念革新、课程体系...

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2024-05

5月24日下午,工商管理系在明德楼3021教室召开2024级本科人才培养方案修订工作解读会。会议由工商管理系副系主任张煜博士主持,工商管理系专任教师和校外企业专家参加了本次会议。首先,张煜副主任给参会教师传达并解读了《重庆工商大学2024级本科人才培养方案修订指导意见》的相关内容,并与校外企业专家一起就2024级工商管理本科人才培养方案的修订进行了讨论,重点针对工商管理专业的培养目标、毕业要求、课程设置、商工融合...

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2024-05

2024年5月23日中午,市场营销与商务策划系召开本科人才培养方案修订解读会,本次会议线上召开,由系主任付青叶老师主持,全系老师参会。付青叶老师首先研读了2024级本科人才培养方案修订指导意见,指出学校“商工融合”战略背景下市场营销专业人才培养方案的机遇和挑战。随后与会老师针对“商工融合”相关课程的研发进行了热烈探讨,进一步捋顺了市场营销专业人才培养方案的修订思路。

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2024-05

  6163银河网站最新版2023级工商管理类专业分流已经完成,分为四个专业:工商管理、市场营销、人力资源管理和国际商务,经过公示之后,对分流名单进行了调整,现将最终结果公示(见附件),如有异议请在5月29日前企业微信联系学院教务办李延老师。6163银河网站最新版2024年5月29日

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2024-05

6163银河网站最新版2023级旅游管理类专业分流已初步完成,分成旅游管理、酒店管理和会展经济与管理三个专业。现将结果公示(见附件),公示时间从2024年5月25日-5月28日,如有异议请以班级为单位收集问题,再统一企业微信联系学院教务办李延老师。 6163银河网站最新版2024年5月25日

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2024-05

5月17日14:00-16:00,由未来经理人协会承办的“2023级工商管理大类分流宣讲会”在江北校区B106教室成功举行。市场营销系付青叶主任,国际商务系贾镜渝主任、蔡继荣教授,人力资源管理系熊艾伦主任,工商管理系张煜副主任,先后进行专业宣讲。2023级工商管理大类的同学通过线上、线下相结合的方式参与此次宣讲会。宣讲会首先由各位老师分别对本专业的发展历程、职业发展方向、就业情况、师资力量以及学生培育方案等多方面做了...

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